Breinvriendelijke leren en meervoudige intelligentie Bij breinvriendelijk leren is het uitgangspunt het constructivisme. Het constructivisme is een wetenschapsfilosofische stroming, die er van uit gaat dat
De gouden regels van feedback Feedback geven Feedback moet beschrijvend zijn en niet evaluerend, vooroordelend, interpreterend of naar motieven zoekend. Beschrijf wat je ziet, hoort
Patronen herkennen en bewerken Een patroon is eigenlijk niets anders dan een set van handelingen en gedachten die je telkens opnieuw gebruikt. Iedereen heeft in
Drie fasen bij confronteren Wat is confronteren? Confronteren is de “zwaarste” vorm van aanspreken. Veel facilitatoren gaan confrontaties het liefst uit de weg. Confronteren wordt vaak
Over Charles Ruiters Ik ben geboren in Limburg en op mijn 18e gaan studeren in Delft. Na twintig jaar internationaal gewerkt te hebben in techniek
Hoe komen emoties tot stand? De gebruikelijke route is de volgende: we bespeuren of denken te bespeuren dat er iets gebeurt of te gebeuren staat
Jezelf verkopen als interne adviseur Als interne adviseur sta je in je concurrentiepositie op achterstand bij externe adviseurs, maar de keuze is eenvoudig. De concurrentiestrijd
Competenties: aan te leren of niet? Bepaalde competenties zijn vrij makkelijk aan te leren, anderen bijna niet. Aan te leren zonder al te veel problemen:
Grondregels voor coachend adviseren 16 handige grondregels voor een coachend adviseur: Veel managers zien een adviseur graag in de rol van expert en stellen zich
Concrete resultaten definiëren Er is een goede wind voor een zeiler die niet weet waar hij heen wil. Wanneer organisaties heb over hun toekomstbeeld hebben
